学习贯彻各级文件，以自律与自爱显师德之美

如果说教师是塑造人类灵魂的工程师，而师德就是教师的灵魂。高二3部一直把教师的师德建设和精神培育作为级部重要工作，近一周的时间里，本级部全体教师在级部书记游林老师的组织下，围绕国务院、教育部、省教育厅相关文件精神开展了一系列的学习讨论活动。

9月11日全体教师集中学习了国务院关于《深化考试招生制度改革的实施意见》、 《中小学教师违反职业道德行为处理办法》、教育部关于《严禁教师违规收受学生及家长礼品礼金等行为的规定》、省教育厅关于《中秋节、教师节、国庆节期间严格落实中央和省委精神的紧急通知》、以及省教育厅印发《五项承诺》和《六条禁令》的通知。

级部领导与教师们讨论后得到共识：第一，规矩不成方圆，有规范就得严格执行。从社会期望来看，教师教书育人的工作性质，决定了其社会责任要远重于其他职业。世界各国都对教师的职业行为都提出更高的伦理道德要求，设定师德红线也是许多重视教育的国家采取的必要措施。第二，教师应该以德为本，身正为范。教学质量的提高，很大程度上取决于教师影响力的大小，而教师的影响力主要由品格因素、才能因素、知识因素和情感因素组成。身教重于言教，因为教师职业的示范性极其重要，所以要求自己必须时时、处处用模范的言行去影响学生、教育学生。

一周的思考与交流更让教师们都深深认识到：教师从事的是一种特殊的事业，要求我们对待事业要拥有一颗高度敬业的责任心。作为教师一定要能够给自己适度压力，严格要求自己，把“学为人师，行为世范”当成不懈追求，以自律与自爱显师德之美。