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我校学生积极设计全国中学生生物竞赛会徽和吉祥物

作者:李克全 编辑: 来源:本站原创 发布时间:2014年06月20日 点击数:

全国中学生第二十三届生物竞赛八月将在我校举行,由团委和艺术组共同发起征集会徽和吉祥物的活动在同学中如火如荼地展开,经过半个月的构思创作,周四下午设计稿终于呈现在师生见面。

在行政二楼会议室,张真校长饶有兴趣的参观了学生的设计,表示学生的创作有思想,要发掘学生作品的闪光点,继续修订。杨国红副校长带领科教处老师对每份作品仔细审视,认真阅读设计说明,建议归类比较,建档宣传,在全校再次掀起对承办赛事的认识。杨校长认为,从学生视域对生物、科技、艺术、奥林匹克精神的理解是崇高的,尊重学生,发动群众,一定能办成具有华师一特色,节俭、高效的赛事。参加评议的还有学工处陈主任、艺术老师代表、生物教练代表、团委学生代表。部分入围作品即将公布,欢迎广大师生、校友提出修改意见。

 

                                                                       (图为杨国红副校长带领师生评议学生设计作品)

附:部分学生设计作品

 

设计:高一(13)班 江文雯

会徽

设计理念:

       武汉的黄鹤楼是中国三大名楼,那首大家耳熟能详的古诗更是世界有名,诗中描绘的黄鹤成为了武汉城市的象征。展翅欲飞的黄鹤既体现了武汉特色,又体现了学生们的青春活力与对奥林匹克精神的一派热忱。 黄鹤张开的双翅仿佛在欢迎着来到的参赛选手与教师们。而后方的图案像美丽的花朵,这些“花瓣”以细胞为主题,体现了生物学科特色。而九个“花瓣”又体现了武汉市“九省通衢”的特点,也象征了五湖四海来参赛的同学们团结一心,准备将来为祖国的生物科学的进步贡献自己的青春。

 

吉祥物 白鳍豚“江宝”

设计理念:

        白鳍豚是长江流域的特有濒危物种,体现了“江城”武汉特色。拯救濒危物种也是生物学的研究领域。科学家在武汉进行研究的白鳍豚,孤独的“淇淇”已经于2002年去世,从此中国科学家再也找不到研究的对象了,也许将来科学家可以用先进的生物技术克隆这一物种。该吉祥物以微笑的白鳍豚为主体,形象憨厚可爱,引人注目。梅花是武汉的市花,故梅花图案也表现了武汉市的特点。同时,梅花给人以立志奋发的激励,“宝剑锋从磨励出,梅花香自苦寒来。”象征着同学们要象梅花那样去刻苦学习,勇闯科学高峰。

                                                                设计:高一国留(2)班   秦朗

 

设计:高一国留(1)班  徐光玥

1.以字母H、S、Y组合而成。

2.似汉水、江河,喻长江之滨武汉。

3.似飘带,自由,简洁,开放。

4.动感很强,色彩缤纷,喻高中生蓬勃向上,充满朝气及时美好生活的向往。

5.中间一分子结构,喻生物竞赛主题。

 

设计:高一(17)班  向佳璇

       (1)该会标主体为生物与绿色,中心为汉字“生”。“生”字大体为一个显微镜,而弯曲部分又代表了DNA的螺旋结构,简洁明了。

       (2)该会标外部为植物细胞的细胞壁,植物代表绿色,绿色又代表着节能环保,表现了可持续发展性,呼应了生物与绿色的设计主题,表达了中学生学习生物要为我国的全面协调可持续性的发展做出贡献,从小树立科学发展观。

       (3)英文字为“the 23th biology competition of middle school student”,意为“第二十三届中学生生物竞赛,体现了比赛内容,面向群体及地点。

       (4)总体设计简约现代,色彩明快。明快的色彩使其更加直观,易懂,易记,易识别。

      

 

设计:高一(9)班  徐婧  郭新正   张洋

 这个会标的主体形象是武汉市的市花——梅花;梅花香自苦寒来,激励着选手们为目标不懈努力,而花是被子植物重要的繁殖器官,六大器官之一,是使植物能生生不息地繁衍,构成这个生机勃勃的世界的一环。花蕊中心的“23”代表这是第23届竞赛,而红色部分则是一个流畅而灵动的“汉”字,代表武汉是一个活力四射的城市,迎接着全国各地的选手的到来,而花蕊中心的绿色,表达武汉愿用令人心旷神怡的绿色为选手们营造一个良好的环境,愿选手在竞赛中取得好成绩。整个图标端庄而不失灵动,纤巧而不失大方,体现着武汉的气质与中学生跳动的脉博,智慧的凝集。

 

设计:高一(6)班  郭俊武

此图形由萌芽的草,飞翔的鸟,潜跃的鱼融合抽象而成,以海洋、天空、大地三处的三种生物代表生物学科。而此图形从反面看,即“武汉”的“汉”字一半,意为另一半由新生代的青少年谱写,说明武汉仍在向“更强”,“更大”的目标进行不断的努力。

       在草的形象的底部则是以老师的手抽象而成的土壤,以滋养少年的成长与历练。

       两片叶与茎组成数字23意为此次为第二十三届生物竞赛。

 

 

 

 

 

 

 

 

 


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