我校重点课题《健康课堂的核心要素的研究与实践》是湖北省教育科学规划“十二五”重点课题《以学生发展为本，建设健康课堂的研究与实验》的子课题之一，我校作为重点实验校承担了大量实验与研究工作，2014年4月24日下午，子课题中期评估会在我校行政楼三楼会议室召开，会议主要分为调研和评估两个部分，湖北省教研室副主任杨国金、华中师范大学教育学院教授陈佑清、湖北省中小学校长协会副秘书长曾成生等一行来我校进行调研和课题中期检查与评估。

会议开始前，专家组在科教处主任余国的带领下参观了高一、高二、高三三个年级实验班的上课情景，三位专家被不同的课堂方式所吸引，学生展示、围桌教学、站立式课堂等等让专家们欣赏不已。会议由杨国红副校长主持，首先，科教处主任余国介绍了我校课题研究计划与年度工作安排，学校推进课题研究的主要策略与措施，取得的主要成果等，同时介绍了我们的困惑与未来研究的基本方向。两年多来，我校积极进行课堂教学改革与实践，在高三、高二、高一三个年级都开设了健康课堂实验班，以小组合作（Team work）、课堂展示（Presentation）、探究学习（Inquiry-based Learning）、多元评价（Multiple Evaluation）等构成课堂教学的主要因素，学生主体，教师主导为原则，改变课堂教学中“满堂灌”现象，控制作业量，确保学生进行基于兴趣的学习与有效学习，建立生态良好的，有利于学生身心健康、可持续发展的课堂教学氛围。我校确立了“两把两重”课堂教学改革实施方案，以“讲一听十”为抓手，积极推进教师不同形式的课堂教学改革。会议上，改革已经卓有成效的实验班班主任介绍了自己进行“健康课堂”实验的主要经验，胡立松老师介绍了他的“三自”课堂：自主学习，即自我提问（学什么）、自我设计（怎么学）、自我评价（学得怎么样）与小组帮扶相关理念与经验，多年来，胡老师的班级在华师一赫赫有名，班级氛围活跃而有序，学生发展十分全面，培养了不少优秀校友；赵守斌老师描述了他的班级就如同他的宝贝，三年来，课程主体由学生讲解，由最开始的Free Talk到后来的Group Talk，到现在，每个人都能走上讲台就滔滔不绝，教师轻松，学生开心，学习气氛浓厚，已经成为了许多班级争相模仿的对象；张红霞老师介绍了她所带的班级双重分组的经验，既将学生分成学科小组和八人小家庭，让学生既有专攻，又有互补。在老师们介绍完后，三位专家对我校进行的“健康课堂”实验进行了充分的肯定与赞扬，陈佑清教授指出华师一一直以来都有自己高远的目标与不懈的追求，产生了很多优秀的课堂教学改革实践成果，如“P&R”、“大小班、长短课”、分层教学等等，曾成生秘书长则重点强调了高考获胜不是我们的目标，教育的目标应该是学生终身的、可持续性的发展，这也是我们课堂教学改革的核心目标；杨国金主任则提出了对我校未来改革的一些期望和思路，他指出华师一要思考作为国内顶尖学校应该如何面对未来教育制度的改变，如何让学生真正获得学习能力。会议最后，杨国红校长对三位专家和参会的老师们表达了衷心的感谢，杨校长对“健康课堂”实验班的改革也充满期待。