2013届“清北”学长学习经验谈之语文篇

为有源头活水来

——语文学习经验浅谈

  语言的学习不同于理科，需要更多的感性和直觉，而不是理性和逻辑。直觉来源于经验，所以语文重在积累。比起一味刷题，我认为从生活或阅读中汲取养分、丰富情感、积累感悟更加重要。作答阅读理解和写作的“源头活水”就来自于这些地方。

  语文题型分两部分，一是基础题，二是涉及到理解、表述和应用的非基础题。这两部分有不同的备考方法。

  前五道基础题部分以及古诗文默写最好保证不错。前三道考察字音、字形和词语。这方面老师也会强调比较多，建议学弟学妹们准备一个便携的小本子，将课文、作业、试卷、听写以及日常生活中阅读交谈中遇到的没有完全掌握的字词记下（除此之外还有文言文的重点词汇），平时不必花太多时间，抽一些早读的时间记背，考试前专门复习。特别是词语、成语、熟语部分，不仅要了解意思，更要掌握搭配。虽然现在有卖字词小册子，但我觉得自己记下的更有针对性。

  第四道是语病题，需要在平常的有限练习中总结常见的出题方式。题中句子比较长时，应先分清句子结构，再检查各部分的搭配。第五道文学常识来源于课本，大家可以平时相互提问回答，有助于牢记哦！

之后就是更有难度的非基础题咯。首先是说明文阅读，做题时可以先浏览全文一遍，看了选项后再带着问题细读相关句子。有时文章比较专业而生涩难懂，大家也不要心急，找到与选项有关的句子就易于分析啦。文言文阅读会让一些同学闻之色变，其实它并没有那么难。我在复习时尝试过纯粹阅读课本上的古文，而不是像老师上课时那样只关注字词的意义、句子的结构，竟然惊讶地发现读起来很有意思，虽然不清楚一些词的意义，但不影响整体理解。我希望大家可以只是获得文学性的阅读体验，而不要为了做题失去了感受文章生命的快乐（这就是我所认为的语文教育的悲哀）。虽然目前的任务还是好好做题。。所以按照老师的要求，不过那么多词的意思也不用全背，生僻的或不影响理解的可以跳过。

  诗词鉴赏难度较大，因为诗词的意义大多隐晦。平时多读一些诗，也包括课本上的，有时熟悉一个诗人的经历和诗风也有助于理解他的诗。而诗人常常醉翁之意不在酒，顾左右而言他，所以应该总结一下诗词的常见主题，如郁愤难解、思乡怀远等等。诗的语言特色、写作手法、炼字等也是值得总结的问题，不过这些都是来源于对诗本身最真切的感受。

  现代文阅读分值大，是一个重要的板块。平时的阅读积累会让你有一定的文学积淀，更易于理解较深刻的文章。小说一般结构精巧，戛然而止，发人深省；散文一般闪烁着哲学的思考，对大自然、人类和生活抒发见解。答题同样要在感性理解的基础上，注意老师所讲的每种提问方式的答题角度，以清晰的脉络组织语言作答，最好能够分点概括。

语言文字应用考题涉及的面很广。有一道会与课文有关，只要对所有课文都有一点印象，不像没读过，就应该没有问题。此外，对联、口号、图片说明不求新颖只求正确，不必为了几个字冥思苦想许久。

  作文是最大的重头戏。最基本的四十五分应该拿到：不跑题，有基本结构，有例证。但结构、例证、语言三方面都可以大大加分。结构上，老师的分论点方式的确可以使文章有层次有条理，简单易行，不过一定注意分论点的独立性。而有能力的同学可以按自己的方式，不必把文章分成中心句引领的几部分，单句成段、长短错落，打破例证—道理模式，整体用比喻贯穿……这些都可以尝试，但要有足够的把握能驾驭。新的结构可以让读者从“黄金五大段”的审美疲劳中解脱出来，但一定要是自然而然、行云流水的，不能为创新而创新。例证上，许多素材可以来源于生活现象或阅读的书籍，平时的每一丝感悟都可以丰富心灵，只要你用心观察过生活。老师强调的关注社会时事也非常好，我们的文章应该有时代精神、社会意义，但千万不要为了写作文才去关注时事，如果真的把关注时事当成习惯，真正去关心发生在另一个地方的灾难，看到现实社会中的阴暗面，思考国家的路该如何走，那么，你的思想会变得更成熟深刻，自然可以不经意地在文章中流露出来，而且你的收获会远远比一个作文高分更多！最后是语言，这自然来源于丰富的阅读积累，你可以从钟爱的作家那里汲取养分，但不要刻意模仿他人，形成自己的语言风格。以自己的话写自己所想，我相信这才是老师愿意看到的作文。

  学弟学妹们，我知道你们很忙，花在语文上的时间会比较少。所以不建议一味刷题，只要在零星时间中巩固一下基础知识，更注意在平时生活中多阅读，多关注新闻，多丰富自己的思想。我希望你们不仅能漂亮地答题，更希望你们可以真正体会到文字之美，感受到学我们自己语言的乐趣。

廖楚伊

2013届29班

清华大学化学工程系