高二Ⅲ部“讲一听十”自主探究课阶段总结

为进一步提升我部的课堂教学质量，激励教师采用多种方式增加对课堂教学的投入，本学期我部以“特级教师身先士卒，骨干教师中流砥柱，青年教师虚心好学”的模式开展的“讲一听十”自主探究课活动圆满结束。

我部30名教师全部都参与了此次教学活动，每位教师都格外珍惜每学期一次的校级公开课活动，把它作为自己练兵和展示的大好机会，每节课都有令大家感到新的地方，都有值得大家借鉴的长处，确确实实达到了我们通过教学活动实现互帮互学，共同提高的目的，都取得了很好的成绩。可以说，本学期的教学活动，从某个侧面呈现了我部教师的教学能力和教学水平有了更大更快的提高，展示了我部教师朝气蓬勃、积极向上、锐意进取的良好教学风貌。

本次活动每位教师的授课，都各具特色，突出了各自学科的教学特点，教学流程合理，教学重点突出，课堂气氛活跃，表现了我部教研活动的亮点：

    1.领导重视，群策群力，全程服务

学校的各级领导对“讲一听十”教学活动都非常关心，级部主任袁书荣老师更是十分重视，认真组织实施，特地请来现教处张战胜老师为大家照相，教研组备课组全方位予以帮助，老师们认真听课评课，正是因为领导的高度重视和全级部老师的积极配合，从而确保了这次“讲一听十”活动获得圆满成功。

2.态度端正，准备充分，展示风采

在活动中，我们看到教师态度端正，非常重视，准备充分。通过锻炼，青年教师的综合素质得到了促进和提高，老教师们受到触动和启发。在活动中，教研组老师团结协作，共同钻研教材，探索教法，分析学情，资源共享，合作意识强，展示的成绩好。可以说，每一堂课都是老师们心血和汗水的结晶，都是教研组集体智慧的结晶，精彩的展示。

3.打造精品，展示特色，堂堂精彩

在课堂教学设计和课堂教学中，每位教师在教学中都体现了自己独特的教学方法，亮出了自己的优点。活动激活了教师的潜能，欣赏到了特级教师、骨干教师的好课，充分展现了青年教师的成长和进步。语文组盛玲老师的语文课，教学设计思路清晰，课堂节奏张弛有度，教学双边活动把握得当，课堂上学生学习兴趣浓厚，每个学生都体验到了成功的喜悦，真正体现了“两把两重”的教学理念；付伶俐老师在区级公开课堂上，真正做到用心贴近学生，用灵魂感染学生，课堂上的举手投足、一言一行传达着给学生的关怀，听说读写全方位训练了学生的能力，让外语课超越教材、走近生活，激发每位学生的学习潜能和兴趣，是难得的一堂生动活泼的外语课。

4. 创新意识，创设情境，调动气氛       

    绝大多数教师都能抱着虚心学习态度认真备课、上课、听课，积极参与到本次教研活动中。我们看到老师们有改革创新的意识，能创设多种教学情境，调动学生参与教学，学生上课学习积极，课堂气氛好。通过教学活动，评课，增进了同行之间、学科之间和不同年龄教师之间的沟通交流，大家对现代教学理念有了更深的感悟，也对现代教学要求有了进一步的研究和认识。  

5.课改精神，深入人心，创新教学       

在教学活动中，我们很高兴地看到，教师们能努力创设学习情景，尽量让学生学习的主体地位得到发挥。教师们能够利用分组讨论、学生到台上板书、自由发言讨论等多种教学形式调动学生的参与意识，进行自主、探究、合作地学习，效果很好。很多好的做法都生动地说明“两把两重”已深入我部教师的心灵深处，课堂教学有了质的飞跃。

“讲一听十”教学活动虽然拉下了帷幕，但这不是结束，恰恰是我部教学教研工作的一个新起点，推动了我部整体教学活动的深入开展。我们更希望，通过这样的教学活动，有更多的优秀课从这里推出，有更多优秀教师从这里起步，这是一个展示的平台，更是一个腾飞的起点！