一、 课题情况简介

《如何在高中阶段进行英语原声电影学习与赏析及其作用》这一课题是华师一科教处审批立项的校级课题。从2011年9月开始开题启动研究。

新课程标准提出要求我们教师是课程实施的组织者和促进者，也是课程的开发者和研究者。依据新课程标准，一个合格的高中毕业生英语水平最起码应该达到七级，要进入高等学校继续学习，则应该达到八级或九级。对八级的听力要求是这样的：能识别不同语气所表达的不同情感；能听懂有关熟悉话题的讨论和谈话并记住要点；能抓住一般语段中的观点； 能基本听懂广播或电视英语新闻的主题和大意； 能听懂委婉的建议或劝告等。开展这个课题的研究，旨在提高部分学生的听力，语言的地道性，语言的鉴赏力，更重要的是能够提升学生的英语学习积极性，并渗透到日常的学习中，在班级中起到领头羊的作用。让哑巴英语，聋子英语，甚至中式英语能够远离华师一。这样有利于华师一在英语教学方面开辟出一片新天地。本课题研究周期定为2年，在2013年6月结束。我校领导高度重视，大力支持我们的研究工作，科教处、外事处、英语教研组认真组织协调支持实验活动的开展。各个课题目标、任务和职责明确，分工协作、协调运转，科教处有计划安排足够的科研经费，投入课题研究工作，以保证课题研究活动顺利开展。

二、课题研究主要工作和过程

1、课题进展情况

自课题开题以来到现在，课题组全体教师进行初步实施研究，结合新课标的学习，我们组织课题组全体成员开展了有关课题的讨论，共同研究如何开展好本课题的研究工作，如何选好材料即选择什么电影，如何欣赏电影等等。我们还通过课堂教学实践、反思，积累经验。将教学模式在教学中不断充实、完善。并且为本课题开展的专题博客进行内容上的补充等等。

2、课题实验进程：

本课题从2011年9月开始启动后，课题组第一阶段的研究主要以学生欣赏，学生写赏析为主。为了研究的顺利进行，课题组的每位成员选片，看片，查设备等等，在此期间，得到了相关部门的大力支持，一并表示感谢。

1、领导重视，大力支持课题研究。

科教处以及外事处领导十分重视本课题工作。课题确立之初，余主任几次询问课题的进展情况，外事处江主任也是经常到办公室让我们有要求尽量提，一切都要为课题研究着想。科教处的任老师，丁老师也给本课题提供了极大的帮助。同时，为课题开展研究还举办了各种英语活动。特别是在八位实习生和全体原高二英语组老师的协助下主办了英语配音大赛，非常成功。

2、校本教研，促使我们讨论研究

校本教学研究强调：“学校是教学研究的基地，课堂是教学研究的实验室，教师是教学研究的主体。”因此，我们的课题研究也正是校本教研的一项具体任务。以学校为教研基地，以课堂为教研实验室，以教师为教研主体，在两年来的实验过程中，我们始终围绕着学生学习兴趣的问题，深入开展各种校本教研活动；深入课堂，互相听评课；集体备课，进行典型课例研讨；研究新型课堂教学模式，讨论学生的鉴赏小文章，引导学生自主、合作学习；发挥小组评价的激励作用，树立学好英语的信心，培养学习英语的兴趣。

三、课题成果的分析

1、形成英语课改新理念

经过两年的课题研究，本课题研究教师己逐步形成了全新的英语教学观念。在课堂教学实践过中，能通过兴趣的激发，维持和内化，以学生为中心，发挥学生的学习主体性，设计多种形式活动，创设真实的语言情境，鼓励学生互相合作、交流，提高学生交流表达能力。

2、教学研讨气氛浓厚

为了做好课题研究工作，校领导要求我们每周进行集体备课，互相交流，共同探讨教学过程中出现的问题，研究解决办法。因为本课题，我们更是强化了这一点，在办公室经常有意识或无意识的讨论各种内容，也许下一个课题的名称就在平时的讨论中诞生。

四、对课题研究工作的意义总结和反思

一、存在问题及解决方法

通过课题的研究，我们更加深切地认识到新课程的许多崭新的理念，要落实在课堂教学活动中，实践时，许多教师还相对稚拙。教学的进程是非线性的，教师要有应对变化滋生教学的基本功。这对教师的专业成长提出了更高的要求，要真正把认识和行动统一到课程改革的思想上来，教师需要专业引导，必须坚持理论与实践的统一，着眼于研究的科学性。选什么电影应该把时代感纳入考虑的范畴。激励手段上应该更多样化。后期评价上还要考虑深入一些。

（二）一点反思

要进一步进行教学观念的转变，全面地、自觉地、创造性地投入到英语学习兴趣的培养方式的变革之中。向学生推荐一些图文并茂的英文读物，鼓励学生进行课外阅读，精挑细选一些英语幽默故事，笑话等材料，提高学生的阅读水平，以此提高学生赏析电影的水平。加强兴趣维持的研究，引导学生兴趣的发展，让学生自主的投入到英语学习中，努力缩小两极分化。要再次完善评价标准，全面推进课程改革，使教学特色建设更加卓有成效。

五、结束语

    回首课题研究历程，我们愈加深刻地感受到，科研是完善教育、完善人的重要载体与途径，是学校得以持续发展的强大驱动力，是显示现代教育魅力之所在。我们将不负众望，求真务实，积极创新，努力谱写有关兴趣教学特色的新篇章。