9月27—29日，湖北省高中课程改革重大研究项目“普通高中新课程学科课堂有效教学研究”数学科课题组结题会议在宜昌市七中举行，我校数学教研组承担的子课题 “新课程初、高中数学衔接内容的有效教学研究” 圆满结题。
　　总课题组项目负责人张祖春、省教研室主任付华强、数学学科课题组负责人周远方等领导与会，中国教育学会中学数学教学专业委员会理事长方明一教授、人民教育出版社中学数学室副主任李龙才博士等专家担任主评委。我校数学教研组组长帅建成、特级教师党宇飞代表课题组参加了结题会议。首先，课题负责人帅建成老师通过详实的结题材料、浓缩的宣传展板、精简的现场汇报，向与会的专家和领导们展示了课题组的研究成果，提出了影响初高中数学衔接内容学习效果的六大关键因素、课堂有效衔接教学的两种有效参考“模式”和需要加强有效衔接的六大方面。专家和领导们在认真听取了帅老师的结题汇报后，对该课题研究的意义、过程和所取得的阶段性研究成果给予了高度的肯定，并引起人教社中学数学室副主任李龙才博士的浓厚兴趣。

我校数学教研组通过三年潜心深入的调查研究、教学实践和案例总结，结合我校“两把两重”的教学理念，提炼出将 “初高中数学衔接内容”类比、迁移为“找准教学起点、创设问题情景”的观点，在此基础上有效激活学生主动探究学习的动力，使“有效衔接教学”贯穿于整个高中阶段的数学教学活动中，对促进和深化课堂教学改革，提高课堂教学效益具有较强的可操作性。

帅建成老师进行结题汇报

与会专家和领导

 专家评审

 与评审专家合影