2012~2013年度高一Ⅲ部工作总结

承上启下谋发展
继往开来谱新篇

    高一年级是一个起始年级，我们级部大多数老师都是从高三回到高一，这一年来，高一Ⅲ部在学校领导的关心和指导下，有条不紊地开展工作，在平凡的岗位上默默的奉献，发扬本级部脚踏实地、重在落实的工作传统，努力地为全级部学生营造一个良好的学习、生活环境，为圆满的完成学校交给我们的教育教学任务，继续开创级部工作的新局面新成绩，现将本学年度的工作情况作如下总结：

一、教学管理

1.积极投身“两把两重课堂教学模式改革”，各班级子课题研究丰富和细化校本课题研究。

　　按照学校和级部的要求，高一(Ⅲ)部全体教师积极投身学校“两把两重课堂教学模式改革”实践，级部在学校“两把两重课堂教学模式改革”的指导下确定了以“学生自主学习愿望的养成和自主学习能力的提升研究”为研究重点，并获得校本重点课题立项，围绕级部的校本课题，高一(Ⅲ)部各班确立了自己的子课题，并已经开始进行深入的实践探索与研究。

附：高一(Ⅲ)部各班级子课题内容

　　　　高一（22）班：分组学习，注重培养学生的独立探索精神，让学生成为学习的主体。

　　　　高一（23）班：主要开展两种形式的小组活动。

　　　　形式一：行政小组合作学习。

　　　　形式二：科代表“一带N”活动小组。

　　　　高一（24）班：积极开展以问题串为载体的课堂教学研究。

　　　　高一（25）班： 不断推进小组自治，培养小组自我管理的能力。深度参与课堂，主动探索学科学习规律。

　　　　高一（26）班：小组成员自由组，小组领导大家选。从班级常规管理的各个方面进行分项管理，并且6:00~6:30是小组长自己掌控的小组合作时间。

　　　　高一（27）班：9个小组，6人一组，3人一排；内容上更完善，根据科目，根据课型，需要讨论时才回头组成小组。

　　　　高一（28）班：以寝室分组为形式，以课堂深度渐进为内容，在合作交流的模式下，充分调动学生学习的积极性。

　　　　高一（29）班：自主学习交流活动有效性研究。主要研究内容：1.学生讲课；2.学生讲题；3.美文欣赏；4.轮流主持；5.伙伴互助

　　　　高一（30）班：给予学生活动的空间和时间。以竞赛科目为分组前提，配以专题教练，活泼、机智、灵动的教风，激发学生自主探究，自主学习的激情。

2.立足新课改，积极参与校本课题研究，教学科研两手抓，常规教学和校本科研双赢。

　　全体班主任积极参加“班会在高中生成长中的作用”课题研究，并获得校本课题立项。

　　“两把、两重”课堂教学模式改革与实践在级部深入开展，高一Ⅲ部把对学生自主学习能力和自主学习愿望的培养看成一个长期的、不断积累的、循序渐进的过程，力争在这个实践过程中让教育的生态不断优化。高一Ⅲ部特向学校申报“学生自主学习愿望和学习能力培养研究”校本课题，并获得立项。

　　开学初，健康课堂研究在高一Ⅲ部正式启动，健康课堂从科学高效落实“P&R”开始，全级部老师积极开展新课改活动，积极投入“学生自主学习愿望和学习能力培养”的大型课题研究。

　　12月7日上午，在我校东科技楼的物理实验室，围绕深入开展健康课堂建设这一主题，级部主任袁书荣老师给高一（25）班的同学上了一节物理实验课，标志着级部真正拉开了积极开展健康课堂实践与研究的序幕。

作为学校的健康课堂实验班，高一（25）班以“我爱我班，我爱我组”的主题演讲赛的方式，师生共同对开展分组学习、开展健康课堂实验进行总结与反思，对课题后一阶段的实践、实验与研究起到良好的推动作用，不断推进健康课堂实验研究向纵深发展。

3.号召全体教师积极参加学校组织的“课内比教学”和“讲一听十”，并组织全体教师将课内比较学和健康课堂研究紧密结合起来，取得了较好的研究效果和成绩。

附：在“讲一听十”活动中本级部所有老师已经完成研究课的展示。

　　　　语文组：胡洪涛  柴  琼  黄  敏  盛  玲

　　　　数学组：李建国  张祝华  张传江  殷希群  孟昭奎

　　　　英语组：杨晓斌  黄  瑾  魏  群  付伶俐

　　　　物理组：袁书荣  向立艳  胡  戈  尚红年

　　　　化学组：周  斌  刘  昊  吕浩然

　　　　生物组：高少初  汪红兵

　　　　地理组：陈华彬   历史组：王丽杰  政治组：任建军

4.赴异地双将夺魁   回班内二人领跑

   在“泛珠三角”物理奥林匹克邀请赛中，向立艳老师指导的高一（30）班祝令邦同学与武修吉同学双双获得一等奖的好成绩，祝令邦同学跻身前十。

二、教育管理

    1.10月9日下午四点在化学演示室，高一Ⅲ部召开首次寝室建设交流大会，全体班主任和寝室长参加了这次会议，会议由尚红年副主任主持。

    2.上学期期中考试和下学期期中考试之后，分别成功举行了两次家长会。上学期家长会以“心的沟通•爱的传递”这一宗旨，各班设计了相应的家长会流程，以保证学校与家长的有效、及时的沟通。所有班级都向家长们介绍了本班的班级教育管理理念，汇报了开学以来的各种教育教学举措，让家长们了解两个多月以来班级各方面的总体情况，每班又根据自己班级的具体情况，使自己班级的家长会又又各具特色，展现了高一Ⅲ部所有班级良好的班风与班级凝聚力。

    下学期家长会则是各班主任在家长会前分别针对各班级实际情况作了认真规划和精心准备，并且以班为单位，班主任、各科任老师和家长们就前期教育教学工作作了深度交流，真正体现了高一(Ⅲ)部家长和学校不断形成合力，共同促进学生全面健康发展的宗旨。

　　　　附：高一(Ⅲ)部各班级家长会主题

　　　　高一（22）班：期中成绩做参考，文理分科提建议

　　　　高一（23）班：每个学生都有闪光点

　　　　高一（24）班：激情盛会，和谐24

　　　　高一（25）班：向前走，永葆前行和前进的姿态

　　　　高一（26）班：继往开来，乘胜前进

　　　　高一（27）班：家校携手抓规范，铺就孩子成功之路

　　　　高一（28）班：统一思想，达成共识

　　　　高一（29）班：四个如何做指导，学生进步是目标

　　　　高一（30）班：稳抓竞赛，不落综合

    3.上学期基于宣传新班级的需要，级部打造了“零距离接触”栏目，重点宣传各个新班级的特色亮点。

附：高一（29）班 志存高远   脚踏实地  

    高一（25）班 以生为本   和谐发展

    高一（22）班 团结拼搏   快乐生活

    高一（23）班 自主管理进班级     创新学习燃激情

    高一（24）班 一分耕耘   一分收获

    高一（26）班 笃学敏行    魅力四射

    高一（27）班 仰望星空   脚踏实地

    高一（28）班 低头学习   抬头做人

    高一（30）班 汗水点燃希望  信念成就梦想

    4.下学期为展示各班班风，打造了“魅力班会课”栏目，以班会带动班风，以魅力课堂展示魅力班级。

附：高一（24）班  好习惯成就好人生

    高一（23）班  谢谢你，亲爱的妈妈

    高一（22）班  走过黑色季节

    高一（29）班  我的青春我塑造

    高一（26）班  团结就是力量

    高一（25）班  我为自己插上飞翔的翅膀

三、文化建设

1.打造“教室文化墙”。

教室是学生学习生活的主阵地，良好的教室氛围会为学生营造一个愉悦舒心的学习、生活环境。为此，高一Ⅲ部把“班级文化建设”作为级部配合学校创建“书香校园”的重点工作之一。经过全部班主任老师的精心策划，学生们的积极布置，一块块个性鲜明、主题突出的文化墙跃然呈现在教室的墙壁上。这一块块“文化墙”上，有体现学生作品的“学习园地”，有彰显班级特色的“文化角”，有激励学生进步的“学习天地”……活泼的图画、潇洒的书法、鲜亮的色彩使学生们的课余生活变得无比生动活泼。

    2.校园如画 弦歌如潮

在校学工处和音乐教研组的组织下，以“传承经典、歌唱祖国”为主题的高一年级歌咏比赛于12月21日落下帷幕。高一Ⅲ部在此次歌咏比赛中每班都精心策划和准备，利用课余时间紧张排练，合唱、轮唱、朗诵……班级处处洋溢着骄傲的青春歌声。

经过激烈的角逐，高一（27）班，高一（28）班喜获一等奖，高一（22）班、高一（23）班荣获二、三等奖。

3.多元优质发展，特长绽放光彩。

  特长生富有丰富的潜力，只要善于挖掘，会收获意想不到的效果。对特长生的培养，会创设一个生机勃勃而富有朝气的校园。

4.成功举行特色党日活动。

12月15日、16日两天，高一Ⅲ部的老师在级部主任袁书荣老师、副主任尚红年老师的带领下赴孝感市展开为期两天的“孝义之约，环保之行”特色党日活动。

    5.地震无情，人间有爱。

    地震无情人间有爱，面对灾难，大家都纷纷伸出援助之手，为灾区人民做一些力所能及的事。我部的高一（24）班的同学们在雅安地震发生之后第一时间展现出非凡的凝聚力和社会责任感，同学们纷纷响应，节省下零用钱，争先恐后将自己的心意传递进了捐款箱，尽管学习紧张，同学们还是时刻关心着灾区动态，同胞们的命运牵动着所有人的心。截止5月16日，高一（24）班所有同学共募得1423元善款！而同学们的爱心行动还在进行中，并且随着他们的成长永远不会结束。

6.用优秀的教学成绩托起伟大的中国梦。

    在全国上下开展贯彻十八大精神的气氛中，在华师一人为了“中国梦”奋力拼搏的号角声中，高一Ⅲ部于5月23日召开了全体党员老师学习党的十八大精神会议。级部支部书记袁书荣老师通过对 “中国梦”的全面解读，帮助全体党员老师全面了解和准确把握实现中华民族伟大复兴的“中国梦”的丰富内涵和精神实质，并要求大家结合教育工作实际,抒发自己热爱本职工作，立足本岗，扎实工作，为实现教育梦想奉献自己的智慧才华，从而助推伟大中国梦顺利实现的美好情怀,写出真切的好文章,向家长、社会交出学生成人成才的好作品。