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践行“两把两重”，高一I部全力打磨青年教师精品课堂——活动之三：三位青年教师集中展示公开课

作者：刘晓霞 编辑： 来源：高一I部 发布时间：2013年06月04日 点击数：

 

 

 
为了践行我校“两把两重”，为了认真落实我校“讲一听十”活动，高一I部的青年教师在自己精心设计及本本备课组老师帮助下推出了一些列质量较高的公开课。
 
语文教师刘晓霞：5月30日，高一I 部青年语文教师刘晓霞老师以《至美诗心，月下摇落——鉴赏<春江花月夜>》为课题，在高一8班为14位听课老师和54位同学展示了一节诗歌鉴赏精品课。
考虑到本学期语文教学诗歌鉴赏是难点，刘晓霞老师在课堂设计上，以小组合作为教学基本模式，要求学生在合作学习的过程中自选鉴赏角度，综合运用各类鉴赏方法，领会体悟《春江花月夜》千古流传的美。备课过程中，如何设计出有效的导学问题，让学生既有充分的探究空间又不会觉得空泛无边，让刘晓霞老师相当为难。高一I部语文组其他三位老师了解这一情况后，一起出谋划策，帮助主讲人确定教学环节，落实问题设计，打磨教学语言。
高一I部语文备课组的集体合作，为刘晓霞老师呈现一节精品课堂提供了必要条件。40分钟的课堂，小组合作学习有序、高效，学生们的发言亮点频现，回答问题时思维的深度、语言的简洁让人赞叹，老师们听得投入，学生学得开心。课后，来自于海南的听课老师们意犹未尽，说：“华师一的孩子们自信、敏捷，让人印象深刻！”
课后，语文组肖科老师、沈胜方老师对此次公开课作了中肯的点评和修改建议。这样的评课环节，与备课、讲课合在一起，共同促进了高一I部青年教师的快速成长。
 
历史教师苏旸：5月31日，高一I 部青年教师苏旸在高一14班主讲《罗斯福新政》一课。
鉴于本课是在文理未分科的情况下进行，且班上大部分同学有理科倾向，苏老师的授课重点放在如何调动学生的积极性及如何让学生更好地融入课堂氛围中。苏老师这节课的特色是设置了一些角色，让富有表演天赋的同学融入角色中，使整个课堂比较活跃。
这节课是整个高一历史教研组精心打磨的成果，可以说是集体智慧的结晶。课后，高一历史组备课组长邓志娟老师对本节课进行了精彩的点评。
 
历史教师邓志娟：5月30日，高一I 部青年教师邓志娟在高一人文班主讲《对外开放格局的初步形成》一课。听课的不仅有历史组的全体教师，还有来自于海南的教师。
邓老师的课以一段视频为导入，结合名人名句让学生更为直观地了解对外开放的情况。在课程安排上，邓老师以小组合作探究式学习作为主要学习模式，注重对学生的兴趣引导，并充分展示学生的主导地位。整节课内容深入浅出，逻辑严谨。
课后，听课教师们对邓老师这节课评价颇高，认为课堂设计的很多方面都值得大家学习。各位老师都达成了一个共识，真正的好课就要是改变之前的那种上课方式，以学生为中心，体现学生的主体地位。 
 

邓老师在聆听学生发言
 
 
苏老师在讲课

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