本学期科教处将根据校长工作报告的要求及分区教学的实际，进一步深化课程改革、加强课程管理，严格教学规范，提高教学效率。通过开展校本教研和校本培训活动促进教师的专业化发展。探讨新形势下学校教学管理的模式，充分发挥年级组、备课组在教学改革和教学管理中的作用。改进教师评价模式，创设有利于优秀教师脱颖而出机制。

　　一、加强教学研究，提高教学质量。

1、教研组、年级组、备课组要认真落实上学期全校教学工作会议的要求，严格执行教学规范，坚持弹性坐班制度、集体备课制度、组内公开课制度，科教处将通过教务值日等形式进行督导和检查，使各项教学常规工作进一步有序、有效。

2、初三、高三年级要切实研究中考、高考《考试说明》，制定备考计划，采取有效措施力争超额完成各项指标，科教处要做好落实检查工作，搞好调考质量分析，定期召开专题研讨会，确保今年中考、高考取得优异成绩。

3、搞好理科实验班工作的协调管理，整合各年级优势，加强对国家集训队队员的培训和指导，力争进入国家代表队夺得奖牌。

4、巩固上学期选修课教学管理的成效，进行选修课教学过程评价。选修课教师要根据新课程标准进行选修课教学内容和教学方式的改革，提高选修课教学质量。

二、加强课程研究，打造精品成果，

1、成立学校课程研究小组，进行学校课程改革和学分制实施情况调研，认真全面总结学校课改工作及学分制工作。为实施国家新课程计划做好准备。

2、举行华师一附中课程改革和学分制研讨会，对学校课程进行认真的调研、科学的评估和论证，对课程研究成果进行全面的展示和宣传，树立华师一附中的课程品牌。

3、充分发挥教研组、年级组在课程研究和建设中的作用，教研组要结合“十五”课题的研究，重点建设好一至二门本学科领域的校本课程。

4、结合研究性学习课程的实施及学生生活指导课题研究，在高一年级试行导师制，采取措施鼓励教师创造性地开展工作。

三、加强队伍建设，实施名师工程。

1、进行教学管理方式改革，理顺关系，明确教研组、年级组、备课组责、权、利，建立新的教学管理模式，提高教学管理的效率。

2、配合学校引进教师的工作，把好教学水平关，引进高质量的教师。确保下学年度教学工作的需要。

3、充实教师评价内容，进行发展性教师评价，做好有关数据的收集、整理、统计工作，完善教师年度评优制度，奖励表彰一批优秀教师。

4、开展教师校本培训，在党总支领导下，组织好青年教师教学技能比武活动，建立一支观念新、能力强、知识全面的青年教师队伍。

四、开展命题研究，进行考试改革

1、 针对高考命题方式的变化，加强学校常规考试命题研究，把握好方向和质量。

2、 成立学科考试命题研究小组，负责学校常规考试命题及考试质量分析。

3、 教研组要组织进行试卷评价和命题研讨，提高教师命题水平。

4、 加强与省、市、区教研室的联系，积极参加各级教研活动，及时把握相关信息。

五、加强教辅软硬件建设，提高服务效率。

1、进一步提高科教处管理的效率，发挥科教处对教学的督导、检查、考评作用，注重实效，提高服务质量，实现教师教学业务档案和科研档案管理、学生成绩档案管理的现代化。

2、加强图书馆、实验室管理制度建设，实行月工作报告交流制，及时购置图书资料，更新配齐仪器设备，满足教学需要。

3、实验室、图书馆是学生开展研究性学习的重要场所，要根据分区教学的特点，配合年级开好相关实验课及选修课，为教育教学提供及时的高质量的服务。

4、建设好科教处网站，充分发挥网站在学校教学管理中的作用。

月工作安排：

二月：

1、处室工作会议

2、高三年级二月调考质量分析

3、教研组长会议、教学工作会议

4、选修课科目调整，学生选课分班

5、完成上学期教学考评数据整理工作

三月：

1、高一、高二选修课全面开课

2、高一研究性学习及导师制启动

3、建立洪山校区师生书库

4、科研课题落实情况检查

5、教学管理专题研究

6、启动命题研究工作

四月：

1、学校课程研讨会

2、高三年级八校联考

3、期中考试及质量分析

4、学校自主招生命题工作

5、初三、高三年级四月调考及质量分析

6、毕业班教学专题会议

五月：

1、保送生、理科试验班招生考试

2、选修课程建设专题会

3、“十五”课题工作汇报

4、学校自主招生考试

六月：

1、高考

2、学生研究性学习成果报告会

3、选修课学生座谈会

4、学生评教

5、期末考试

6、选修课教学交流

7、评优秀教师

七月：

1、常规工作的检查与评比

2、优秀科研论文、创新教案、优秀试题的申报及评审

3、新学年工作计划

4、新初一、高一教师新课程计划培训

科教处

2004-2-24