07年3月16日武昌区“十一五”规划课题工作会议纪要

作者：马红缨编辑：来源：科教处发布时间：2007年04月19日点击数：

坚持科学发展观努力开创我市教育科学“十一五”规划工作新局面

3月16日下午，武昌区教校组织召开了武昌区“十一五”教育科学规划课题工作部署会议。会上强调了“十一五”科研工作的重点，部署了“十一五”省、市、区立项课题的相关管理工作，通报了省、市、区立项课题管理要求及2007年滚动申报课题的相关信息，具体内容如下：

一、科研工作五创新：

1．观念——“没有科研先行的教育不是最优的教育发展，也不可能实现教育最优发展。”

2．体系——“纵向：要把市、区、校、组、师形成一个体系，一个网络。”

3．方向——“实践研究、服务于教育教学的研究要贴进教育实践，贴近教师学生，贴近教育教学实践的热点、难点问题。

4．管理——“既要注重结果，又要注重过程管理；既要重视研究方案的制定，更要注重方案的落实。”

5．评价——“科学性、实践性、应用性。”

二、科研工作重点要做的是：

1．把“十一五”教育发展观念、原则性要求化为阶段性的具体的工作目标；

2．在目标的提出与目标的达成之间，创设条件，连通环节；

3．做好“十一五”启动年的环节打造与连通。

两大块工作：规划课题与校本课题

1．管好两类课题研究的启动；

2．理好启动阶段的头绪与初步推进；

★启动规划课题的关键词：

1．课题研究方案的制定与课题开题论证的落实

A．按照题目，按照批准单位的要求制定研究方案；

B．方案前部的“思”与后部的“行”并举，侧重“行”、细化“行”；

C．决不因“开放式开题”而“自轻”。

2．四个落实：

A．根据“两按照”落实方案框架、方案制定小组及主笔人；

B．培训落实到级、到人、到本；

C．作为主管部门的科研处，落实其管理服务职责；

D．落实本课题的开题论证方式。

★深入校本科研课题的关键词：

1．校本课题的研究要具有可继续发展的基础、可继续发展的空间以及可继续发展的途径。

2．校本科研课题研究着重深化教师个人与小群团“合作研究”；探索教科规划课题研究同校本科研课题的连通。

3．科教处要切实做好起步阶段的课题管理；倾情做好对学校教师的指导服务；努力发挥科研网络的作用；大力发展教师科研队伍建设。

三、各级课题具体管理要求如下：

1．公示的课题在各省、市、区教育网上查询；

2．各立项书原件存学校科教处，复印件由各课题组负责人保存；

3．2007年立项课题申请书要备案，交电子文稿到学校统一管理并报送上级管理部门编录成册；

4．3—4月省市区各级课题可继续补报，但“十五”期间没有结题的课题不予申报，在其它地方立了子课题的课题不予申报；

5．申报的课题数量不限，课题负责人只能为1人，课题组主要成员最多10人；

6．3月20日—5月8日受理武汉市07滚动课题补报工作，申请书一式三份，课题论证书一式五份；湖北省07滚动课题申报与06年同；(相关表格见文后附件)

7．武汉市“十一五”立项课题须签定合同书，同样在武汉教育网上下载合同书，一式四份，经费栏空着不填，3月26日前交科教处统一报送市教育局；武昌区立项课题合同书于4月5日前交科教处报送区教校；湖北省立项课题只须交课题研究方案；

8．开题工作要求在5月底前完成，开题形式由承担课题负责人来选，可以是书面开题、校内研讨交流开题、主题报告会开题、现场展示会开题，湖北省重点立项课题则要求组织专家会现场开题。

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