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关于我校教师参加湖北省2012年中小学教育科研论文评选结果通报

作者：丁园 编辑： 来源： 发布时间：2013年03月04日 点击数：

 

为推广和宣传广大教师及各单位在“课内比教学、课外访万家”活动中形成的研究成果，省教育科学研究所开展湖北省2012年中小学教育科研论文评选暨第三届创新教学设计大赛，我校采取教师自愿申报的方式向省教育学会推荐，共推荐论文及教学设计25篇。经省教育科学研究所组织专家评审，我校此次荣获一等奖6篇、二等奖11篇、三等奖5篇。评选结果如下：
一等奖

 

伊慧
高中英语阅读课中的词汇教学
周丹
说出来”的语法---一堂创新的口语语法实践课
刘康
让试题中隐性信息“原形毕露”——以2012年高考地理试题为例
薛云生
121强冲突课堂教学模式解读
李巍巍
交通运输方式和布局
李迎超、王晓莺、刘新还
《从师夷长技到维新变法》之课堂实例
 
二等奖

 

胡焰坤
“大小班、长短课”自主创新教学模式的构建
余国
基于能力培养的高中英语语法教学探究
王维佳
用系统模型流程设计来培养学生学以致用能力的探究
许兰珍
武汉市某校预防艾滋病健康教育效果评价
熊丽
高中英语口语教学的“隐身”与“显身”
樊静
知行合一，用身边的案例开展决策教学
党宇飞
搞好初高中数学教学衔接的思考和作法
高明
“化学能与电能”
教学设计
王晓莺
基于自主的年代复习课设计与反思
——以《20世纪70年代的中国与世界》为例
冯静
神经调节-兴奋的传导和传递
沈胜方
与杜甫同行——《杜甫诗歌专题阅读》课堂实录
 
三等奖

 

汪江一
新课程下中学生物教师专业发展初探
苏旸
课内比教学反思——关于对《太平天国》一课的思考
周金娥
高中思想政治课应重视和加强环境教育
付娇
浅论研究性学习方式与思想政治课的整合
曾凡洪
生态系统的物质循环
                                                                                                            科教处

                                                                                                                           2013年3月4日


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