项目

评估内容

权重

评价途径

一、 学生管理

(20分)

1． 学生出勤情况好，无无故缺课，逃课现象。

5

学生考勤记载，科教处检查

2． 学生遵守纪律好，班级管理有序，班风严谨。

5

教学反馈记载，科教处抽查

3． 班集体建设好，学生干部发挥骨干作用。

5

年级反馈，科教处考查

4． 教室清洁及各类用品保护工作好，无损坏、丢失物品。

5

教室保管员，班主任反馈

二、 教学常规

(30分)

1． 教师按时上课、下课，无迟到、早退现象。

5

学生干部记载，科教处检查

2． 教师认真备课、上课，教学方式、教学活动符合课程特点和学生需求。

10

学生反馈，学生评教

3． 适时组织、指导学生开展研究性学习活动，学生完成研究性学习课题情况好。

10

学生反馈，年级组、科教处检查

4． 认真科学评定学生学习情况，及时上交学生成绩册。

5

年级组、科教处检查

三、 课程研究

(20分)

1． 认真研究课程标准，及时提交课程简介及学生选课要求。

5

年级、科教处统计

2． 精心挑选教学内容，安排教学活动，上交教学计划。

5

科教处统计

3． 不断改进教学方法，创新教学方式，举行公开课、研究课、展示课或提交教学设计(案例)。

5

科教处记载

4． 认真撰写、按时上交教学体会，总结或课程研究论文。

5

科教处记载

四、 课程成果

(30分)

1． 课程深受学生欢迎，学生学有所获，学生评价高。

10

教学反馈、学生评教

2． 学生学习成效突出，成果显著。

5

年级、现教处、科教处记载

3． 教师教学方式，教学设计有独特优势，受到高度评价。

5

科教处评估记载

4． 教师研究有优良的成果表现形式(论文、教学案例获奖或发表)。

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科教处统计