一、教研组是学校落实常规教学工作、开展教学研究、更新教师教育观念、提高教学质量的重要的组织保证。教研组应组织本组教师认真学习国家教育方针和先进的教育理论，端正教育思想，转变教育观念，明确培养目标，按照教育教学规律，扎扎实实,富有成效地开展教学和科研工作。

二、组织教师学习、讨论本学科课程标准和教学大纲，明确本学科教学的目的、任务和要求，结合本教研组的具体情况，讨论并制定教研组工作计划和各年级学科教学计划。

三、组织并指导教师积极参加各级教学研究活动，定期检查教师备课情况，要求在个人备课的基础上，加强备课组集体备课。集体备课要做到“四定四备”，定时间、定地点、定内容、定中心发言人；备重点、难点、疑点和考点。要鼓励教师相互听课，说课，评课，并定期进行检查。

四、加强对常规教学的管理，及时收集并处理学生对教学工作的意见和建议。要注重教法与学法研究，精选例题和习题，恰如其份地把握作业量，努力提高教学质量。

五、要认真研究各类考试命题的原则和要求，严把命题质量关。要认真做好每次考试后的教学质量分析，并将结果及时反馈给有关教师。

六、加强科研意识，提高科研水平，积极组织教师开展教学研究活动。要紧密联系教学实际，有组织，有计划，有目的地开展教学研究，做到“组组有课题，人人重科研”。在教学科研工作中要注重“参与性、特色性、实效性”。教研组要把校本课程建设作为重要的科研项目。每学年结束时，应对科研工作进行阶段性总结。

七、积极开展研究性学习，大力推进课堂教学改革，在改革教学方式和学习方式上狠下功夫。积极协助科教处和年级安排好本学科选修课、活动课和研究性学习课程的教学，应加强对这些课程教学内容和教学管理的研究，加强对选修课、活动课和和研究性学习课程质量的监控，并将其纳入教师业务考核范畴。

八、加强对实验教学和现代化教学手段应用的研究，协助学校加强和完善实验室、图书馆和现代化教学设备的建设和管理，充分发挥其作用。

九、教研组应按学校要求，每年对组内教师进行一次综合业务考核，并作出具体的鉴定与评价，为年级和学校对教师的评聘提供重要依据。

十、教研组应负责上述各项工作的贯彻落实，并认真做好各项考核评定工作，期末写出教研组工作总结。